Cieľom vyučovania je aplikovanie tvorivého prístupu a zážitkového
vyučovania do výchovno-vzdelávacieho procesu, komplexnejšie žiakom priblížiť
a poukázať na vzájomné súvislosti tvarovania a vývoja hudobného
procesu. Pedagógovia využívajú moderné didaktické metódy práce
a vyučovanie je postavené na základoch projektového vyučovania. Projektové vyučovanie znamená nový impulz vo
výchovno-vzdelávacom procese nielen pre žiakov, ale aj pre pedagógov.
Navrhovaná koncepcia pre jednotlivé ročníky a PHV predstavuje tvorivý návod ako
v žiakoch prebudiť záujem o hudbu, ako ich vychovávať k hudbe a ako ich
vychovávať hudbou. Ide o prepojenie širších súvislostí z príbuzných disciplín
na dokreslenie komplexnejšieho informačného obrazu.
V rámci predmetu
hudobná náuka je otvorená trieda špeciálnej hudobnej prípravky (Mgr.
art. Z. Bouřová, PhD., ArtD.), ktorej metodika práce vychádza z prepojenia
zážitku (emócii, asociácii) a poznatku s rozvojom prirodzených
psychomotorických a senzomotorických zručností detí (s využitím
metodických postupov Feldenkraisa, Alexandra, Carabo Cone a i.). Cieľom
výchovno-vzdelávacieho procesu je zmysluplné uplatňovanie hudobných činností
smerujúcich k porozumeniu a precíteniu elementárnych hudobných
zákonitostí.
EIAPUF (Experimentálno-improvizačný ansámbel, umelec. vedúci Mgr. T. Feledi): cieľom experimentálno-improvizačného ansámblu je
predstaviť žiakom ZUŠ hudobný repertoár 2. polovice 20. storočia a súčasných
skladateľov, ktorý sa zameriava na rozšírenie tradičných hudobných techník,
improvizáciu, experimentálny prístup k hudobnému dielu, grafické partitúry a
všetky súčasné výdobytky hudobného a intermediálneho umenia. Rozvíjame
hudobnú fantáziu a predstavivosť žiakov, schopnosť komunikácie a okamžitých
reakcií na okolité podnety. Vlastnou tvorbou a vkladom žiaka mu napomáhame
priblížiť sa k hudbe a brať ju ako súčasť svojho životného štýlu. Sonoristika a
umelecká práca so zvukom vyžaduje otvorenú myseľ, ktorá nie je priamo spätá s
tradičnou hudbou a je schopná pracovať so zvukmi na individuálnej úrovni. Toto
pútavé prepojenie umeleckých disciplín intermediálnym vzťahom je v súčasnej
multimediálnej dobe viac ako žiadúce.
Oddelenie HN bolo oslovené na spoluprácu v rámci
projektu Inovácia metodiky
hudobnej edukácie vo výučbe základných umeleckých škôl v kontexte recepčnej
hudobnej estetiky, ktorý realizuje kolektív pedagógov Katedry estetiky
Filozofickej fakulty Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre. Projekt
sa spustí v šk.r. 2015/2016 a bude trvať 3 roky.
